MDF a été engagé pour concevoir et faciliter le deuxième atelier stratégique de la SEAMEO sur le suivi, l'évaluation et l'apprentissage (MEL), organisé par le secrétariat de l'Organisation des ministres de l'éducation de l'Asie du Sud-Est (SEAMEO), afin de poursuivre le développement d'une stratégie globale de MEL de la SEAMEO et de combiner cet effort avec le renforcement des capacités et l'apport d'experts sur les pratiques de MEL. Le MDF participera à l'évaluation post-atelier et aux consultations afin de garantir la réussite de la trajectoire du MEL.

Au cours de l'atelier, les représentants des centres régionaux ont acquis une meilleure compréhension de la pensée conceptuelle qui va de la théorie du changement au cadre de résultats et à la stratégie MEL, en reliant le cadre de résultats de la SEAMEO au processus annuel de planification stratégique des centres régionaux. Les participants ont partagé les bonnes pratiques dans leur travail, identifié les éléments clés de la stratégie MEL de la SEAMEO et se sont exercés à la mise en place d'un plan opérationnel MEL, y compris le développement d'indicateurs (sensibles au genre) à l'échelle de la SEAMEO. Les participants ont ainsi acquis une compréhension approfondie des processus de MEL et des pratiques efficaces. Ils ont proposé des points d'action pour définir et affiner une stratégie globale de MEL alignée sur le plan stratégique de la SEAMEO et l'impact souhaité. Le MDF continuera à soutenir la SEAMEO dans cette voie dans les semaines à venir.

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Une vue d'ensemble du contexte de la mission

Le secrétariat de la SEAMEO est actuellement en train de mettre à jour son cadre de résultats afin de spécifier les principaux critères de réussite de chaque élément du plan stratégique de la SEAMEO et d'identifier les éléments de mesure et d'apprentissage qui fournissent des preuves de la réussite de la mise en œuvre et des enseignements à tirer.

Avec des activités croissantes et un paysage de parties prenantes dense, le besoin de mécanismes structurels pour suivre et évaluer de manière exhaustive les activités de ses centres régionaux et l'impact de la SEAMEO en tant qu'organisation est plus évident, en particulier pour assurer une vue d'ensemble systématique des progrès des systèmes éducatifs en Asie du Sud-Est et se positionner en conséquence. C'est pourquoi le Secrétariat du SEAMEO a lancé le projet "Renforcer les capacités de suivi, d'évaluation et d'apprentissage du SEAMEO " en tant que processus de développement organisationnel pour faire progresser la cohésion stratégique et la résilience du SEAMEO grâce à l'amélioration des processus et des outils de suivi, d'évaluation et d'apprentissage (MEL) dans l'ensemble de l'organisation.

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L'éducation et le développement des connaissances en Asie du Sud-Est : La mission de la SEAMEO

L'Organisation des ministres de l'éducation de l'Asie du Sud-Est (SEAMEO) est une organisation intergouvernementale régionale créée en 1965 par les gouvernements des pays de l'Asie du Sud-Est pour promouvoir la coopération régionale dans les domaines de l'éducation, de la science et de la culture dans la région.

La SEAMEO s'efforce d'améliorer l'accès à une éducation de qualité et aux possibilités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous. Elle accélère également l'utilisation de solutions scientifiques et technologiques pour résoudre les problèmes sociaux, sanitaires et environnementaux, et renforcer la compréhension interculturelle et la citoyenneté mondiale. La SEAMEO s'efforce d'atteindre ces résultats en produisant des données probantes pour éclairer l'élaboration des politiques, en mettant en œuvre des projets sur le terrain, en créant des plateformes de collaboration régionale et d'apprentissage mutuel, en encourageant les partenariats entre les parties prenantes nationales, régionales et internationales, et en renforçant les capacités du personnel clé dans les ministères, les institutions et les organisations.

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