Si vous êtes un professionnel du développement et que vous travaillez sur un projet comportant une composante de genre, il se peut que vous fassiez un signe de tête au titre de cet article. Il se peut également que vous ayez travaillé dur pour augmenter la participation des femmes à vos formations et que vous trouviez le titre déclencheur. Je comprends ! Obtenir la participation des femmes à vos formations est toujours un exploit. Par le passé, on accordait peu d'attention à l'égalité de participation lorsqu'un projet n'était pas explicitement centré sur les femmes. Mais pourquoi la participation ne suffit-elle pas ?
Pour répondre à cette question, il est important de se poser d'abord une autre question : quels seront les changements à long terme constatés par les femmes après la conclusion de votre projet ? Les stéréotypes de genre changeront-ils ? Les femmes seront-elles plus autonomes ? Auront-elles un meilleur accès à leurs ressources ou un meilleur contrôle sur celles-ci ? Il y a de fortes chances que lorsque vous vous concentrez uniquement sur la participation des femmes, vous négligez les véritables changements pour elles à long terme.
C'est pourquoi il ne suffit pas de faire participer les femmes (ou tout autre groupe marginalisé que vous ciblez) à des formations. Voici quelques points à considérer pour avoir un impact durable au-delà de la participation.
1) Considérer qui a le pouvoir et qui en a besoin
C'est une question de pouvoir. Et d'accès. Permettre aux femmes de participer à une formation où elles apprennent, par exemple, à gagner plus d'argent, répond à des besoins à court terme. Le fait de gagner plus d'argent ne change pas leur position de subordination au sein de leur famille (et de la société) tant qu'elles sont tenues à l'écart du processus de décision sur la façon dont ce revenu supplémentaire est dépensé. Dans de nombreux pays, les hommes détiennent toujours le pouvoir sur les revenus de la famille. Il est donc très important d'examiner quels intérêts à long terme votre projet satisfait. Qu'est-ce qui va réellement changer la division du travail, le pouvoir et le contrôle, et remettre en question les normes et valeurs traditionnellement définies ?
2) Évaluer la charge
Sachez que les activités de votre projet risquent d'alourdir la charge de travail (non rémunéré) que les femmes assument déjà. La plupart des hommes assument un rôle productif (gagner un revenu) et des rôles de gestion de la communauté (sous la forme de la politique) qui leur confèrent un statut plus élevé et plus de pouvoir. D'autre part, les femmes assument souvent des rôles reproductifs (s'occuper de la famille et du ménage), productifs (gagner un revenu) et de gestion de la communauté (soins et travail non rémunéré). Vos activités ajoutent-elles du travail ou soulagent-elles la pression des rôles que les femmes remplissent déjà ? Comment votre projet influence-t-il ces rôles à long terme ?
3) Planifier là où le changement se produit
Le changement se produit-il à un niveau formel ou informel ? Ciblez-vous des individus ou des transformations sociétales complètes ?
4) Suivez l'argent
L'égalité des sexes devient intrinsèque à votre projet lorsque de l'argent est alloué à la cause. L'argent attire l'attention, l'examen et la validité des projets, ce qui augmente à la fois la valeur intrinsèque du projet pour les participants et la valeur perçue par les personnes extérieures.
5) Rendez-le mesurable
Si c'est mesuré, c'est important. Tout comme pour un budget, vous devrez mettre en place des mesures pour les objectifs importants de votre projet. Pour cela, vous devez mesurer ces changements lors de votre suivi en utilisant des indicateurs sensibles au genre. Lorsque vous définissez ces indicateurs, allez au-delà du pourcentage de femmes participant à votre formation, et concentrez-vous sur les changements à plus long terme. Pensez à la façon dont vous pouvez mesurer les changements dans les normes culturelles, les valeurs et la façon dont les femmes vont accroître l'accès et le contrôle des ressources.
